¿Cómo hablarle a tu hijo?

HABLA CON TU PEQUEÑO, PERO NO EN UNA MANERA DE NIÑO PEQUEÑO.

Existen varias estrategias de cómo hablarle a los niños, como habla en paralelo, hablar para sí mismo,  expandir y extender las oraciones para ayudar a que el lenguaje de los niños crezca.

Se ha discutido cómo la facilitación indirecta del lenguaje es un medio eficaz de intervención lingüística para los niños pequeños  y cómo los padres son tan capaces de proporcionar este tipo de entorno rico en lenguaje para que sus hijos se vean beneficiados en el momento de comunicarse.

¿Cómo hablarle a tu hijo?

Se ha explicado cómo el idioma que se usa alrededor de un niño pequeño  debe estar un poco por encima de su nivel actual de habla.

Pero aún no hay que mencionar  algunas de las evidencias emergentes sobre el habla telegráfica, y cómo esas evidencias sugieren que debemos tener cuidado con la forma en que nos comunicamos con los niños pequeños, es decir como construimos nuestras emisiones.

El habla telegráfica ocurre cuando hablamos como lo haríamos en un telégrafo. En otras palabras, omitimos las palabras “pequeñas” que hacen que una oración sea gramaticalmente correcta e incluyen solo las palabras importantes, principalmente sustantivos y verbos. Los ejemplos de habla telegráfica incluyen: “poner en una caja”, “En cada una de estas declaraciones, los aspectos gramaticales de la oración quedaron fuera.

Es importante que nuestro lenguaje sea sencillo cuando se habla con niños pequeños. El truco, entonces, es mantener nuestro lenguaje simple, pero gramaticalmente correcto. No es que tengamos o debamos usar oraciones completas con niños pequeños todo el tiempo. En su lugar, podemos optar por usar palabras sueltas, frases cortas o lo que se denomina expresiones simplificadas gramaticalmente. Aquí hay unos ejemplos:

  • Usar una sola palabra: gato Usar frases cortas pero gramaticalmente correctas: gato bueno
  • Usar oraciones cortas pero gramaticalmente correctas: El gato está corriendo. NO usar el discurso telegráfico: gato corre
  • Usar una sola palabra: puerta
  • Usar frases cortas pero gramaticalmente correctas: puerta cafe
  • Usar frases cortas pero gramaticalmente correctas: Abra la puerta NO usar el habla telegráfica: abierta puerta
  • Usar una sola palabra: papá
  • Usar frases cortas pero gramaticalmente correctas: la comida de papá
  • Usar oraciones cortas pero gramaticalmente correctas: el desayuno de papá NO usar el discurso telegráfico: papá desayuna

¿Cómo hablarle a tu hijo?

¿Por qué estaríamos inclinados a utilizar el discurso telegráfico en absoluto? Muchos de nosotros podemos creer erróneamente que es más fácil para un niño imitar el habla telegráfica, especialmente cuando apenas están empezando a usar frases de dos palabras.

Cómo hablarle a tu hijo

El uso que hace un niño del habla telegráfica es totalmente normal y en realidad es una etapa realmente importante del desarrollo del lenguaje.

¿Cómo hablarle a tu hijo?

Alrededor de los 18 meses, los niños aprenden que pueden crear frases de dos palabras (mamá,perro, más leche); Al hacerlo, han comenzado a aprovechar el verdadero poder del lenguaje.

Cuando combinamos palabras en frases y oraciones, creamos un significado que las palabras por sí mismas no pueden transmitir. Y cuando aprendemos que podemos hacer esto, ¡las posibilidades son infinitas!

¿Cómo hablarle a tu hijo?

Debido a que el movimiento hacia frases de dos palabras es tan importante y muy normal, los adultos pueden elegir modelar esas frases para los niños, con la esperanza de que el niño imite esas frases de dos palabras. Sin embargo, investigaciones recientes sugieren que los niños no son más propensos a imitar el habla telegráfica que a imitar las expresiones simplificadas gramaticalmente (Bredin-Oja, S., y Fey, M., 2014).

Entonces, ¿por qué es importante evitar el habla telegráfica? Principalmente porque los niños aprenden el lenguaje escuchando el lenguaje. Uno de sus trabajos principales durante el desarrollo temprano del lenguaje es descubrir las reglas que se aplican al idioma que están aprendiendo. ¿Cuándo, por ejemplo, ponemos “la” delante de un sustantivo y cuándo ponemos “una” antes de un sustantivo?

Cada idioma tiene estas reglas y cada nuevo estudiante de idiomas tiene que descubrirlo. Los niños hacen eso principalmente escuchando. Entonces, según la teoría, si usamos el habla telegráfica, estamos eliminando información esencial que los niños necesitan para aprender la forma gramatical correcta.

Los estudios recientes parecen apoyar esta teoría, especialmente para los niños que tienen dificultades para aprender el idioma. Un estudio examinó las interacciones entre padres e hijos de niños con retrasos o trastornos del lenguaje. Los investigadores encontraron que los padres que usaban expresiones más complejas gramaticalmente con sus hijos tenían hijos con resultados de lenguaje más positivos (Sandback, & Yoder, 2016).

Esto fue especialmente cierto si los niños tenían un trastorno del espectro autista (Sandback, & Yoder, 2016; Venker et al. 2015). Vale la pena señalar que no todos los expertos en la materia están de acuerdo con esta opinión (Van Kleet et al., 2010). También es muy importante tener en cuenta que la investigación que se menciona anteriormente se ha completado en niños que luchan por aprender el lenguaje, no en los niños con un desarrollo típico.

En este momento, la razón detrás de la recomendación de evitar el uso del habla telegráfica como adulto puede aplicarse a los niños con un desarrollo normal: ¡los niños necesitan escuchar los aspectos gramaticales del lenguaje para aprender esos elementos!

¿Cómo hablarle a tu hijo?

Entonces, ya sea que su hijo se desarrolle normalmente, sea un hablador tardío o un niño que tenga más dificultades con el aprendizaje de idiomas, mi sugerencia sería esta: ¡Hable con su niño pequeño! Sólo tal vez no en charla de niños pequeños.

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Consultor de Lenguaje