A través de pruebas formales e informales se lleva a cabo las evaluaciones para determinar en donde se encuentra el niño y si es necesario que asista a una terapia especializada en lenguaje o habla. Es necesario  realizar una muestra del lenguaje espontáneo (MLE) para analizar todas las emisiones que produce el niño.

Evaluaciones

En cuanto a habla, acá también se debe de llevar acabo una evaluación de alimentación, esta nos arroja mucha información necesaria, ya que los músculos que utilizamos para comer son los mismo que usamos para comunicarnos, podemos ver como es el funcionamiento de la lengua, labios y cachetes, si presentan el tono muscular correcto, es decir, la fuerza necesaria para emitir el sonido o si existe mucha resistencia a los movimientos. Además, es de suma importancia observar el tono postural, es decir, que haya estabilidad en el cuerpo, sobre todo en las zonas de la cara.

Las Evaluaciones

El primer punto que siempre se debe de realizar para poder lograr éxito en las terpaias de lenguaje y hable es realizar una evaluación en la cual el terapeuta determina las habilidades de la otra persona para comunicarse (de manera verbal o escrita).

Así como para explorar su comprensión del lenguaje hablado.

Hay gran variedad de pruebas estandarizadas para la exploración del lenguaje, y específicas para el problema de cada uno por ejemplo: dificultad para articular de manera correcta las palabras (Aplican Prueba de articulación). En ocasiones será de gran utilidad el apoyo de los padres y de la escuela; pues posiblemente se requiera de una toma del lenguaje en juego espontáneo.

La evaluación nos va a conducir a cuatro puntos importantes:

  1. La naturaleza del problema y el síntoma. Primera entrevista con la familia o tutor del paciente
  2. Las causas que dieron el origen del problema. De ser posible.
  3. El pronóstico, la afirmación de cuál puede esperarse que sea el resultado del tratamiento del problema
  4. El plan de tratamiento y las sugerencias para trabajar de manera conjunta el terapeuta y los padres.

Es importante saber que en ocasiones no se puede realizar la evaluación o evaluaciones en una sesión, pues se deberán de tomar en cuenta la actitud del niño y disposición para el trabajo.

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Les dejamos un listado de evaluación de la universidad de San Sebastian aquí

Una de las propuestas que estamos presentando en Ayudando a comunicar es la asesoría a padres de familia sin la necesidad de hacer una cita presencial, esto realizado a través de herramientas tecnológicas que nos dan la posibilidad de tener videollamadas digitales para poder revisar el caso.

Las sesiones se dan virtualmente y se trabaja como si fueran terapias a distancia.