¿Qué es la terapia de habla?

Un problema de habla es cuando un niño no pronuncia correctamente los sonidos dentro de las palabras.

¿Por qué no los pronuncia?

Antes que nada, se debe de llevar a cabo una evaluación informal del tono muscular de la cara, cuello y músculos orofaciales, el tono nos va a determinar que fuerza presentan estas partes para producir el sonido buscado, es decir, si no tenemos la fuerza suficiente para realizar los movimientos necesarios para la producción evidentemente no podremos realizar el sonido buscado.

Ahora, ¿qué músculos debemos de observa? La lengua, labios y cachetes, si éstos no presentan fuerza o al contrario presentan demasiada resistencia la producción será incorrecta.

Otro aspecto que debemos de tomar en cuenta, es que si exista simetría en la cara, así como el tono postural, son factores que determinaran si el habla es correcta.

Durante la terapia de habla se revisan los siguientes detalles:

Una vez que todos los aspectos anteriormente mencionados podemos hacer un diagnóstico.

  • El tono muscular es esencial para la producción del habla. Si es bajo hay que darle fuerza para elevarlo, esto se puede hacer a través del tapping (pequeños golpeteos) y si el tono es muy elevado se puede disminuir con frío (hielo).

La lengua es el principal músculo para el habla. Ésta puede tener una posición inadecuada dentro de la boca o puede tener el tono inadecuado.

Los fonemas que generalmente son más difíciles de pronunciar son: /L/ /R/ y /S/. Para la producción de estos 3 fonemas la lengua necesita esta en posición adecuada con una fuerza suficiente.

¿Qué podemos hacer desde la casa para decir estos fonemas?

/L/

Para poder producir la /L/ la lengua tiene que elevarse y la punta tocar el paladar, así el sonido será producido. Cuando un niño no lo puede decir, generalmente es porque no puede elevar la lengua.

Es importante trabajar todos los puntos anteriores en la terapia de habla

 

TIPS:

  • Masajear el paladar con una esponjita chiquitaterapia de habla

Al masajear con una esponja provocamos ciertas cosquillas en el paladar lo que provocara que elevemos la lengua y toquemos el paladar. Este ejercicio se puede realizar 5 veces, pedir que una vez que se retire cierre la boca, al cerrar la boca la lengua se eleva al paladar.

  • Cereales redondos – Al usar estos cereales, se le pide al niño que los coloque en el paladar y con la punta de la lengua los sostenga durante unos segundos; este ejercicio ayuda a elevar la lengua.
  • Empezar con vocales – podemos juntar sílabas con el sonido que estamos buscando, es decir, empezamos a decir /al/ /el/ etc, se empieza con las vocales porque son sonidos donde tenemos la boca ya abierta y es mas fácil empezar por un sonido que si podemos producir para después juntarlo con el que se dificulta.
  • El sonido que se busca realizar acompañado de vocal- ahora se hace al revés /la/ /le/, etc. Asi podemos hacer repeticiones de los sonidos.
  • Es importante siempre utilizar un espejo para que el niño vea donde debe de colocar la lengua.

/R/

  • En este sonido, se deben de hacer los mismos ejercicios que se hicieron para la /L/, ya que para producir la /R/ la lengua va en la misma posición, la punta debe de ir en el paladar, pero acá debemos de vibrar la lengua.

terapia de habla

¿Cómo podemos vibrar la lengua? Podemos utilizar un cepillo eléctrico y masajear las orillas de la lengua.

Al masajear las orillas de la lengua con el cepillo ayudamos a que la lengua vibre.

  • Repetir los sonidos con sílabas, empezando nuevamente con la vocal que ayudará a que el sonido difícil sea emitido con mayor facilidad. Continuar después con la /R/ acompañada de las vocales y hacer secuencias con dichos sonidos.

/S/

Generalmente en este sonido los niños sacan la lengua a la hora de producirlo. Se les debe de enseñar a los niños a no sacarla y echar para atrás la lengua.

  • Espejo – con un espejo se le puede enseñar al niño como la boca esta cerrada y la punta de la lengua choca con los dientes inferiores para producir el sonido.
  • Silbatos – el estar soplando con silbatos ayuda a retraer la lengua, es decir, echarla para atrás, además de que los silbatos dan fuerza a los cachetes y estabilidad para los labios.
  • Repetición de sonidos- Nuevamente comenzar con vocal y acompañarlo de la /S/, como en los sonidos anteriores hacer repeticiones de las sílabas ayudara a la producción del sonido, utilizando el espejo como referente.

Algo importante para mencionar para dar fuerza en todos los músculos de la cara, se debe de procurar utilizar popotes en los alimentos (de preferencia no desechables para no contaminar), al utilizarlos los labios y cachetes adquieren fuerza y en automatico provocamos que la lengua se vaya para atrás.

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Consultor de Lenguaje