Trastornos del procesamiento del lenguaje (LPD)

¿Qué es un trastorno del procesamiento del lenguaje?

Imagínese viajar a un país extranjero sin haber aprendido el idioma que se habla allí. Esta es la dificultad que experimentan los niños cuando no pueden procesar el lenguaje.

Trastornos del procesamiento del lenguaje
Trastornos del procesamiento del lenguaje

Un trastorno del procesamiento del lenguaje (LPD) puede describirse como una dificultad extrema para comprender lo que oye y expresar lo que quiere decir.

Estos trastornos afectan el área del cerebro que controla el procesamiento del lenguaje. Los trastornos del procesamiento del lenguaje a veces se denominan trastornos del procesamiento auditivo. Se caracterizan por la dificultad para comprender y procesar lo que se escucha. Esto no significa necesariamente que el niño tenga una pérdida auditiva; más bien, su cerebro no procesa ni interpreta la información auditiva adecuadamente.

El sistema nervioso auditivo es la vía que lleva el sonido desde el oído interno al cerebro para su comprensión. Este sistema se desarrolla continuamente hasta aproximadamente los doce años de edad.

Causas

LPD es un problema neurológico, pero se desconoce la causa exacta. Actualmente no hay estudios concluyentes que digan por qué el sistema auditivo de un niño se desarrolla más rápidamente que el de otro.

¿Cómo se diagnostica?

LPD generalmente se diagnostica con una combinación de profesionales:

  • Neuropsicólogo (evalúa la capacidad cognitiva y el logro real para identificar la presencia de una discapacidad de aprendizaje, así como para proporcionar fortalezas y debilidades para determinar el tipo de terapia más beneficioso)
  • Patólogo del habla y lenguaje
  • Audiólogo

Los trastornos del procesamiento del lenguaje pueden ocurrir con dificultades del habla y del lenguaje, dificultades de aprendizaje, déficit de atención o discapacidades del desarrollo.

Cómo se ve?

Los estudiantes con este trastorno tienen dificultades para leer, deletrear, escribir o incluso hablar; Básicamente, cualquier cosa que tenga que ver con el lenguaje se vuelve muy difícil para ellos. Hay otras habilidades que se necesitan para manejar la información auditiva y se ven afectadas por LPD. Estas habilidades incluyen: atención, memoria, seguir instrucciones, aprender y escuchar.

Los niños con un trastorno del procesamiento del lenguaje a menudo tienen problemas en las siguientes áreas:

  • Siguiendo instrucciones de varios pasos
  • Prestar atención en entornos ruidosos como aulas, fiestas ruidosas, centros comerciales, etc.
  • Soguiendo instrucciones habladas
  • Rima, ortografía, lectura, escritura (muchos niños tienen dificultades con la expresión escrita, les resulta difícil formular pensamientos en su cabeza y luego, de alguna manera, escribirlos en papel)
  • Comprender y participar en conversaciones con compañeros y adultos.
  • Vocabulario y estructura de oraciones

¿Cómo ayudar?

  • El tratamiento se basa en las necesidades individuales de cada niño, pero a menudo se enfoca en mejorar las habilidades y estrategias de escucha para ayudar al niño a ser un alumno exitoso en la escuela y en la comunidad.
  • El tratamiento es mejor con un enfoque de equipo; Este equipo puede incluir un patólogo del habla y el lenguaje, un audiólogo, un maestro y el pediatra del niño.
  • Instrucción individual para ayudar con la comprensión
  • Usa fotos, modelos, cualquier cosa visual
  • dar instrucciones en pequeños trozos y llamar la atención del niño antes de dar instrucciones (por ejemplo, en lugar de decir “Ve a prepararte, es hora de ir a la escuela”, di: “Cepíllate los dientes, toma tu mochila y ponte el abrigo”)
  • Dé instrucciones simples y directas, y hable claramente cuando mire al niño
  • Permita tiempo extra para procesar y comprender la información.
  • Pídale al niño que repita lo que escuchó; Esto permite al hablante identificar errores y ayudar al niño a corregirlos.
  • Establecer rutinas predecibles, tanto en casa como en la escuela.

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